研“拓”新思，笃备“创”实效！济南槐荫区小学语数英教师集体备课“充电”启航

近日，槐荫区教育教学研究中心统筹组织全区小学语文、数学、英语教师分年级开展新学期集体备课研讨活动，旨在深入把握新课标理念，全面贯彻核心素养导向，聚焦大单元教学实践，持续推进"慧学课堂2.0"建设，实现"学为中心、启智增慧"的育人目标。

语文：以评促学，精准施教

小学语文学科集体备课以“以评促学 精准施教 落实目标 提升质量”为主题，通过“教学评”一体化理念的落地实施，深入探讨并实践大单元教学模式，引领教学改革，提升教学质量。主备教师围绕修订版教材，以“立足编写理念 优化教学路径”为主线，对教材编排特点、教学目标及教学建议作了系统解读，帮助教师准确把握教材修订意图，优化教学设计，提升课堂实效，助力学生语文素养的全面发展。

数学：整体建构，素养贯通

小学数学备课活动立足新课标，从大单元整体设计出发，深入研读教材，厘清知识本质与结构关联，构建系统化的知识框架。通过拆解教学重难点、精讲衔接内容与典型易错题，将数感、运算能力、几何直观等核心素养培养渗透于教学全流程。活动现场还通过素养类题目解析和教学资源推荐，为教师提供具针对性和操作性的教学策略，帮助教师精准把握教材、提升高效教学能力。

英语：主题引领，整体教学

小学英语集体备课聚焦主题语境下的单元整体教学构建，紧扣“新课标、新教材、新教学”方向。4位主讲教师分别从核心素养学段目标、教材分析、教学建议及评价建议等方面，系统分享各年级备课思路与实践策略，为新学期教学提供了清晰、可行的行动框架。

本次集体备课活动从语文“圈层理念解读教材”、数学“思维生长可视化”、英语“文化理解浸润式”等方面创新探索，充分展现槐荫教师在素养导向课堂改革中的集体智慧与专业力量。

新学期，槐荫区将继续深研教学，以学赋能，强化团队协作促教学创新，为槐荫教育高质量发展贡献专业力量。

记者:游舒乔 编辑:陈彤彤 校对:高新